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Santo André, 28 de novembro de 2025 – Profissionais e alunos da rede municipal de ensino, bem como a comunidade local, se reuniram na manhã desta sexta-feira (28) para celebrar o Dia Internacional da Cidade Educadora. O evento, realizado na Emeief (Escola Municipal de Ensino Infantil e Ensino Fundamental)  Prof. Eufly Gomes, na Vila Curuçá, reforçou o compromisso de construir uma cidade mais inclusiva, criativa, educadora e culturalmente dinâmica.
 
Durante o evento, o secretário de Educação, Pedrinho Botaro, fez a leitura da carta-compromisso da iniciativa, que neste ano traz o tema “A participação das crianças na Cidade Educadora”. 
 
“Esta é uma oportunidade para reconhecer o papel fundamental das crianças e adolescentes enquanto cidadãos ativos, com direito a expressarem suas opiniões, a serem ouvidos e a formarem parte das decisões que lhes dizem respeito”, destacou Pedrinho Botaro.
 
O documento exprime o compromisso do município quanto aos valores e princípios que inspiram ações em mais de 500 cidades ao redor do mundo. “Hoje, Santo André une-se com entusiasmo a esta celebração e reafirma o seu desejo de construir um município mais participativo, educador e comprometido com os direitos da infância”, complementou o secretário.
 
A iniciativa contou ainda com a presença da vice-prefeita Silvana Medeiros. “É com muita alegria que contamos com diversas secretarias do nosso governo participando em conjunto pelas crianças, que são nosso futuro, nosso bem maior”, comemorou. 
 
Durante a cerimônia de abertura, além da apresentação da Orquestra Locomotiva, foi exibido o vídeo “O que é uma Cidade Educadora?”, preparado pelos alunos da Emeief Prof. Eufly Gomes – na produção, os alunos compartilharam, de maneira espontânea, o que esperam de uma cidade que cuida, acolhe, ensina e escuta.
 
Na sequência, o Dia Internacional da Cidade Educadora proporcionou outras diversas atrações, como um bate-papo com o conselho mirim da escola e autoridades da administração municipal com o tema “A cidade que as crianças sonham”.
 
A iniciativa contou com exposição dos trabalhos realizados pelos alunos das salas de recursos acerca do tema "O mundo da descoberta através das crianças".
 
Os alunos tiveram a experiência de utilizar uma handbike (bicicleta adaptada para pessoas sem ou com pouca mobilidade nas pernas) e participar de uma oficina de plantio de mudas e palestra sobre arborização urbana.
 
A Emea (Escola Municipal de Educação Ambiental) Parque Tangará - Parque Escola se fez presente com a Brincáfrica Itinerante, estação com elementos da cultura africana. As equipes do equipamento levaram ainda os “animais da Emea”, como as baratas gigantes e bichos pau, além de realizar uma palestra sobre a importância deles na natureza.
 
O evento proporcionou ainda um verdadeiro mergulho na cidade educadora, com uma hidro recreativa, que agregou movimentos da hidroginástica de forma lúdica, promovendo a socialização.
 
Além de vivência de taekwondo, contação de história, dinâmica de educação cidadã e teatro de fantoches, os alunos participaram também de atividades sobre Astronomia com telescópios da Sabina Escola Parque do Conhecimento.
 
Participaram do evento, além das equipes da Secretaria de Educação, as da equipes da Secretaria da Pessoa com Deficiência, da Secretaria de Manutenção e Serviços Urbanos, da Secretaria de Mobilidade Urbana, da Secretaria de Segurança Cidadã, da Defesa Civil, do Serviço Municipal de Saneamento Ambiental de Santo André (Semasa), e também da ONG Politize!, representando a sociedade civil.
 
Aice - A ação foi criada pela Associação Internacional das Cidades Educadoras (Aice) e integra uma celebração mundial. 
 
Fundada em 1994, a Associação Internacional das Cidades Educadoras é uma entidade sem fins lucrativos constituída como uma estrutura permanente de colaboração entre governos locais que se comprometem a seguir os princípios inscritos na Carta das Cidades Educadoras. Qualquer governo local que aceite este compromisso pode converter-se em membro ativo da Associação, independentemente das suas competências administrativas.